三重県四日市市・三重郡川越町の今日も頑張る小学生のお子様を持つお父さん、お母さんへ192

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「小テストを隠す子は、『見られるのが怖い』と不安を抱えています。その奥にあるのは"認められたい気持ち"。親がまず"見守る安心"を選ぶことで、子どもは自ら抱える殻をそっと開いてくれます。」

1.なぜ「小テストを隠す」のか？
1. 恥ずかしさ・自己肯定感の低さ
小テストを隠す子どもは、低い点数を見せることが「失敗した自分」を親に理解されないと考え、回避行動として隠すケースが少なくありません。あるブログでは、「漢字50問中86点でも、小２で隠す子が多い」という報告もあり、心配する習慣が早くから始まっているとされています
2. 結果重視の声かけがプレッシャーになる
「点数がすべてだ」と叱ると、子どもは「隠すか虚勢を張るか」二者択一の行動が増えてしまいます。専門家も「結果重視ではなく過程を大切に」と提言しています

2.親がまず選ぶ"見守る安心"５つの関わり方
1.点数を見る前に"心配より安心"の言葉
「どうだった？」ではなく「帰ってきたら、ちょっとそのテスト見せてくれる？」と自然な口調で問いかけることで、子どもは「急かされない」と感じ安心します。
2.テストは隠さず"見せるもの"とする家のルール
「隠していいのは、いつもと違うものだけ。テストは見せてね」と声かけルールを設定し、行動が安心に変わる機会を増やします
3. 点数より"取り組んだこと"に共感
「難しかった？頑張ったね」と取り組みを肯定することで、子どもは「がんばった自分は愛されている」と感じ、隠す必要が薄れます。
4.小さな改善を一緒に見つけて共有
「ここは惜しかったけど、ここはできてるね。次回はこうしてみようか？」という声かけで、点数以上の成長に焦点を当てます。
5. 隠す行為にも寄り添う時間を
隠す時は、「隠したいほどがんばってる証」だと受け止め、後日「隠した気持ちどうだった？」と改めて聞き、「話せる」選択肢を残します。

3.実践例：小学2年生が漢字テストを隠すケースステップ親の対応子どもの反応
① 玄関で笑顔と一言「テスト見せてくれる？」気軽に渡す雰囲気が出せる
② テストを見る前に励まし「この漢字、練習頑張ってたよね」努力を認められて嬉しい
③ 一緒に振り返る「1字難しかったけど、他はバッチリだよ」自信につながる改善感
④ 隠した理由を聞く「どうして見せたくなかったの？」安心して本音が出てくる
⑤ 次回のルールを確認「隠しててもいいけど...話せたら嬉しいな」信頼関係につながる

4. この対応で育つ子どもの姿と家庭関係
1.親の関わり子どもへの影響家庭の変化
2.見守る問いかけ気負わず安心して話せる緊張感のない会話が増える
3.努力をまず認める自己肯定感が育つ親の評価基準に変化
4.点数よりプロセスを評価自律的な学びの姿勢が身につく共に学ぶ気持ちが育つ
5.背景を聞く時間話す習慣で不安発散にハートフルな信頼関係が生まれる
6.新ルールの共有隠す行為も受け止められる親子でルール作りができる

締めの言葉
「小テストを隠す行為は"助けて欲しい叫び"でもあります。親がまず、隠すことを責めず、"見守る安心"で問いかければ、やがて子どもは自分からテストを見せるようになります。そして、学びは結果から"安心して挑む心"へと育つのです。」隠されたテストは、親子の信頼を育むチャンスでもあります。「隠されても大丈夫」な安心の場を整え、子どもの成長と信頼を紡いでいきましょう。

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