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三重県四日市市・三重郡川越町の今日も頑張る小学生のお子様を持つお父さん、お母さんへ171

「親同士の情報格差に不安を感じるとき、真に必要なのは"温かなつながり"。自分にとっての最善を探す姿が、子どもにとっての安心となります。」

なぜ「情報格差」が気になるのか？
1.都市部と地方、ネットとリアルの格差 都会では最新教育トレンド（STEAM教育・探究学習など）が共有されやすい一方、地方ではリアルな情報交換の機会が限られ、情報の非対称性が大きくなる傾向があります
2.家庭環境や経済状況による"体験格差" 世帯年収や生活環境により、習い事・外遊び・教育施設へのアクセスに差があり、親の知識・判断力の差も広がりやすくなっています
3.デジタル・デバイド（情報格差）が教育機会にも影響 ICT端末の利用格差は学びの情報収集や対話機会にも結びつき、親世代でもPC・オンライン対応の差が課題に 。

情報格差に焦らず、安心して動くための５つの指針
1.自分の価値観・教育ビジョンを再確認する フォローすべきは他人ではなく、わが子の性格・興味・家庭スタイル。偏らず、親子の軸を再定義します。
2.地域の情報収集ルートを広げる - SNSのローカル教育グループ - PTAや学校ボランティアへの参加 - 教育セミナー・"コミュニティスクール"など活用 など、顔の見えるつながりを一歩ずつ増やしましょう。
3.オンラインで情報を補強する 教育新聞やnote、STEAM教育解説など、最新トレンドを家庭で学び、自分の視点を柔軟にアップデート 。
4.失敗や悩みを率直に共有する勇気を持つ 「体験格差」「情報格差」を正直に語ることが、実は同じ悩みを抱える親との関係を築く第一歩になります 小さな情報交流の実践から始める
5.学校のお便り情報を家庭ミーティングで表にまとめる、評価項目や非認知能力などを親子で言語化し教師と話す...など、少しずつ共有の土台を築きます。

実践例：情報格差を乗り越える活動プラン ３ステップ年間モデル    1ステップ 2やること 3効果
1.地域＆オンラインの情報収集
2.PTA会議に参加、月1教育トレンドnote購読
3.都道府県の教育施策や最新学びがわかる

1. 親同士振り返りセッション
2.学習や習い事の成果・失敗事例を話し合う場づくり
3.「うちはうち」で安心感が深まる

1. 教師との情報共有
2.PTA参加者同席＋「うちの子の得意・課題」共有
3.学力偏差だけでなく非認知能力や興味が学校とリンク

情報格差を乗り越えたその先に開けるもの
1.アクション 期待できる成果
2.信頼できる地域・オンラインのつながり 最新教育トレンドへアクセスできる安心感
3.自分の教育ビジョンが明確に 他人と比べず、我が家らしい道を歩める
4.失敗や疑問を共有できる土壌 親が孤独にならず、学び続けられる環境へ
5.主体的な対話が可能になる 学校や先生とも子どもにとって最善の支援が共有できる

締めの言葉
「親同士の情報格差は、自分を責める理由にはなりません。大切なのは、'自分にとって必要な情報'を探し、'温かなつながり'を育む姿勢です。その歩みこそが、子どもにとっての安心と可能性への大きなギフトになります。」 「周りがどんどん進んでいる...」と焦ることもあるかもしれません。でも、あなたと子どもにとっての"ベスト"を築くために必要なのは、外ではなく、家庭内の安心・対話・つながり。 まずは小さな一歩から始めてみましょう。あなたの歩みが、子どもの未来を明るく照らすはずです。


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(毎日個別学習Smile) 2025年7月 2日 13:42

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