文章題を読まない・理解できないのは「国語力不足」ではありません
― 保護者が知っておくべき本当の原因と、今すぐできる正しい対処法 ―
「計算はできるのに、文章題になると急に手が止まる」
「最後まで問題文を読まずに、数字だけ拾って答えてしまう」
「何を聞かれているのか分かっていない気がする」
これは、**毎日個別学習Smile（四日市校・川越富洲原校）**に寄せられる相談の中でも、特に多いお悩みの一つです。
多くの保護者様が、ここで次のように感じてしまいます。
・国語力が足りないのでは？
・読解力が弱いのでは？
・文章を読む集中力がないのでは？

しかし、結論からお伝えします。 文章題を読まない・理解できない原因は、能力や性格の問題ではありません。
多くの場合、「読み方」と「考え方」を正しく教わっていないだけなのです。

なぜ子どもは文章題を読まなくなるのか？
原因①「文章＝難しいもの」という思い込み 文章題が苦手な子ほど、問題文を見た瞬間に 「長い」「面倒」「分からなそう」 と無意識にブレーキがかかります。 その結果、 ・数字だけを先に探す ・条件を飛ばす ・自分なりの思い込みで解く という行動につながります。 これは怠けではなく、過去の失敗体験から生まれた防衛反応です。
原因②「何を意識して読めばいいか分かっていない」 学校や家庭では、 「文章題はよく読もう」 「問題文をちゃんと理解しなさい」 と言われがちです。 しかし実際には、 ✔ どこに線を引くのか ✔ 何を丸で囲むのか ✔ どの言葉が一番大事なのか を教わっていない子がほとんどです。 つまり、読めないのではなく、読み方を知らないのです。
原因③「式を立てる前の整理ができていない」 文章題が得意な子は、いきなり計算を始めません。 一方、苦手な子は 「とりあえず計算すれば当たるかも」 と処理を急ぎます。
この差を生むのが、 ・条件整理 ・数量関係の把握 ・ゴールの明確化 です。 これができていないと、どれだけ読んでも理解できません。

家庭でやってはいけないNG対応 ここは非常に重要です。
❌「ちゃんと読めば分かるでしょ」
❌「文章題は何回も出てるのに」
❌「国語ができないからだよ」
これらの言葉は、 「文章題＝自分には無理」 という思い込みを強化してしまいます。
結果として、 ・読む前から諦める ・適当に答える ・ますます読まなくなる という悪循環に陥ります。

文章題を理解できるようになる正しいアプローチ（Smile式）
① 文章を「日本語」として読ませない 毎日個別学習Smileでは、文章題を **「日本語の文章」ではなく「情報の集合」**として扱います。 ・数字 ・条件 ・聞かれていること を一つずつ分解し、視覚的に整理します。
② 「線を引く場所」を固定する 文章題が苦手な子ほど、読むたびに見方が変わります。 そこで、 ✔ 数字には必ず線 ✔ 「〜はいくつ」には二重線 ✔ 単位は丸で囲む など、見るポイントを固定します。 これだけで、理解度は大きく変わります。
③ 式より「説明」を言わせる いきなり 「式は？」 と聞くのではなく、 「これは、何が分かっていて、何を求める問題？」 と言葉で説明させることを重視します。 言葉にできた内容は、必ず式にできます。

文章題が解けないのは「伸びる直前のサイン」
実は、文章題につまずき始めるのは ✔ 計算力がある程度ついてきた ✔ 次の思考段階に入ろうとしている 証拠でもあります。
ここで正しく関われば、 ・考える力 ・整理する力 ・応用力 が一気に伸びます。

四日市・川越富洲原で文章題に悩む保護者様へ
毎日個別学習Smileでは、 ・一人ひとりの「つまずきポイント」を可視化 ・文章題の読み方をゼロから指導 ・家庭での声かけまで具体的にサポート しています。 「文章題が苦手」なのではありません。 **「正しい学び方に、まだ出会っていないだけ」**です。

まずは、お子さまが 「どこで止まっているのか」 を一緒に整理してみませんか？
▶ 毎日個別学習Smile（四日市校・川越富洲原校）
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文章題は、正しく学べば必ず理解できるようになります。 そしてその先に、考える力と安定した成績が育っていきます。