三重県四日市市・三重郡川越町の今日も頑張る小学生のお子様を持つお父さん、お母さんへ161

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「勉強法が合わないと感じるのは、子どもが"自分流"を求めている証。親が一歩寄り添い、学ぶスタイルを共に探せば、新しい光が差し込む。」

なぜ「合う勉強法が見つからない」子が増えているのか？
学習スタイルには個性がある東洋経済オンラインの記事によると、小学生の学習スタイルは大きく分けて「水平型」（浅く広く学ぶ）と「垂直型」（一点集中で深掘り）があります
つまり、子ども自身がどちらのタイプなのかによって、得意な勉強スタイルが全く異なるのです。
教育現場の多様化と現実のギャップ
学校でも家庭でも、「全国共通の勉強法」が推奨される場面が多く、子どもが自分に合う方法を自由に模索できないことが理由で挫折感を感じやすくなります。学び方を知らないから、合わないと感じる多くの小学生は「どうやって効率よく覚えるか」「ノートの使い方」など、学習の基本スキルを知らないままに進んでいます。その結果、「勉強したのにできない」と感じやすくなるのです。

親ができる６つのアプローチ
子どもの「学習スタイル診断」をしてみる
「水平か垂直か」だけでなく、「マルチタスク型（複数を並行）」か「シングルタスク型（一つずつ）」かなどを親子で診断し、まずは自己理解から始めましょう「小さな成功体験」ローテーションで得意を見つけるポモドーロ・テクニック（25分集中＋5分休憩）など、短期集中で複数の勉強法を試し、子どもが「これだ！」と感じるスタイルを見つけていきましょう

学び環境の設計を見直す
学習に最適な環境は、余分なものが見えず、教材がパッと出せる状態。静かでも親の気配が感じられる場所がベスト紙＋デジタルのハイブリッド活用漢字は手で書く、算数はタブレットで反復練習など、科目や子の得意・不得意に合わせてツールを使い分けるのが効果的です。

学習の「意味づけ」を一緒に考える
「なぜその勉強が必要か」を一問一問話しながら進むことで、子どもの内発的動機が芽生え、合わない勉強法への抵抗も低減します。

週ごとにフィードバックして改善
「今週はどれが楽しかった？どれが疲れた？」を振り返りながら、翌週の学び方を微調整していくことで、よりフィットする方法を探せます。

実践例：小学5年生・学習スタイル別アプローチ
事例1：「垂直型×国語の深掘り」タイプ方法　→ 読書感想文や自由作文など、深く考える国語学習。
手順　 1日30分音読＋15分要約　親と一緒に核心点を探す　書く＋口頭でまとめる効果　深掘りすることで記憶に残りやすく、「自信になった」「楽しかった」が持続。

事例2：「水平×地理社会」タイプ方法　→ 地図パズルやトリビア雑学、本＋クイズ形式の学び。手順　 10分地図クイズ＋5分クイズアプリ　週に1回「学びおさらいミニ発表会」効果　広く浅く興味を持つことで、世界と教科への入り口を広げます。

親の伴走が生む４つの未来の可能性
親の関わり子どもの変化
自己理解から始める伴走
自分流の学び方を見つける成功体験
小さな勝利を共有
自己肯定感の土台が定着
環境整備＋振り返り自律的な学習習慣が自然に定着
親子の対話強化
共に学び成長する信頼関係の構築

締めくくりに――親子で"自分に合った学び"を探す旅へ「勉強法が見つからない」は敗北ではなく、スタート地点。親が一緒に学び、試し、見つけてくれる姿が、子どもの"学びの自信"となるのです。」どの方法が合うかはその子次第。親が工夫しつつ、成長ごとに軌道修正を施すことで、学習は単なる義務ではなく、"自分らしく学ぶ場"に変わります。親子で"学びの地図"を一緒に描き、未来へ向かってゆっくり歩み始めましょう。

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(毎日個別学習Smile) 2025年6月22日 16:10

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